Роль инженеров в мировой экономике

инженер, работа, карьера

Быть конкурентоспособными в современной интегрированной глобальной экономике смогут те страны, в которых существует отлаженная система подготовки и переподготовки инженеров, в которых эта профессия является значимой для общественного сознания и привлекательной для молодежи. К сожалению, во всех развитых странах наблюдается обратная тенденция: инженерно-технические специальности не пользуются популярностью. За последние десятилетия существенно снизился интерес молодых людей к инженерным профессиям, у них пропало желание активно участвовать в развитии современных и перспективных направлений науки и техники. Как точно кто-то заметил, желающих что-то создавать намного меньше, чем тех, кто хочет управлять, быть адвокатами, топ-моделями, артистами или банковскими служащими. И даже курьерская служба является более привлекательным местом работы, чем тот же металлургический завод.

Происходит банальная «перекачка» значительной части талантливой молодежи в сферу услуг, в непроизводственные сектора экономики, что ослабляет инженерный, изобретательский и научный потенциал общества. В списке изучаемых дисциплин многих университетов и колледжей из самых разных стран мира просто-напросто отсутствуют предметы, позволяющие студентам качественно изучить инженерные специальности, получить основные навыки инновационного инжиниринга. В первую очередь такая ситуация связана с тем, что существует дефицит учебных часов, необходимых для получения такого образования. Новому поколению инженеров необходимы творческие способности, а так же профессиональная мобильность – готовность и способность специалиста очень быстро и очень успешно адаптироваться к текущим технологическим условиям посредством освоения новейших технологий и новой техники, получать недостающие умения и знания, оперативно «переключаться» на другую деятельность.

Подготовка кадров такой высочайшей квалификации требует, с одной стороны, глобальных изменений в методах обучения, а с другой стороны – серьезного повышения престижности профессии «инженер», которой на сегодняшний день практически не наблюдается ни в одной экономически развитой стране мира. Именно поэтому данный вопрос регулярно поднимается и обсуждается на самом высоком уровне. Так, например, президент США Барак Обама, выступая на ежегодном собрании американской национальной академии наук, сказал: «Я хочу, чтобы мы с вами думали о том, какие творческие подходы могут вовлечь нашу молодежь в современную науку и инженерное дело. Это могут быть фестивали науки, тематические выставки, соревнования роботов и много других мероприятий, побуждающих молодых людей что-то конструировать, придумывать, изобретать – они должны стать не только потребителями вещей, но и их непосредственными создателями». Интересна эта тема и российским властям.

Так, Дмитрий Медведев, будучи еще президентом России, в начале этого года провел ряд совещаний, а также заседание комиссии по модернизации и технологическому развитию экономики России, где как раз и обсуждались вопросы повышения качества подготовки инженерных работников в стране, а также меры по повышению престижа профессии «инженер».

Все права защищены! Копирование материалов Блога без согласия автора запрещено!