Обустройство кабинета истории в школе

история

Обустройство кабинета истории, его оснащённость аппаратурой, дидактическими материалами и учебными пособиями продолжается на протяжении всей рабочей деятельности педагога. Оно зависит от его предпочтений и методических приёмов. Объяснение тем из разных курсов истории и обществознания требует индивидуального подхода и выполняется посредством различных методов обучения. Для мотивации учащихся к более глубокому изучению предмета в образовательных учреждениях создаются этнографические музеи – универсальные или освещающие определённые периоды. Прикасаясь к древним музейным образцам, оценивая грубую обработку изделий из камня или металла, сравнивая уровень развития технологий другого времени ученик влюбляется в историю.

Как должен быть оформлен кабинет истории?

Согласно регламенту, внутренний вид учебного помещения должен соответствовать:

  • Санитарным нормам. Это, прежде всего, освещение, предполагаемая заполняемость помещения, режим уборки и проветривания, а также выбор мебели по ряду требований.
  • Образовательным стандартам. Кабинет истории в первую очередь обязан способствовать предоставлению ученикам школы максимально высокого качества образования.
  • Внутренним нормативным актам (положению об учебном кабинете, приказу руководства).
  • Эстетическим требованиям. Спокойное оформление обеспечивает концентрацию внимания на изучении предмета и создаёт благоприятную психологическую обстановку.

Дизайн кабинета истории разрабатывается самим педагогом в зависимости от акцентов на важных методических моментах ведения уроков и внеклассных занятий с учащимися. При этом недопустима перегрузка оформления слишком большим числом экспозиций. Смысл скорее в точности их подачи: продуманный дизайн в виде диаграмм, таблиц, иллюстраций. Эффективны сменные экспозиции по изучаемым темам для ёмкого и логичного предоставления информации.

Оснащённость кабинета истории

В оснащении участвует несколько основных аспектов:

  • Инженерно-технический. Поддержка образовательного процесса путём размещения в помещении инженерных и архитектурных приспособлений. В список входят розетки, светильники, система отопления, сантехника, окна, покрытие для потолка, стен, пола.
  • Учебные и демонстрационные материалы по истории. Выполняется полностью по инициативе преподавателя. Им принимается решение по поводу выбора средств обучения, дополнительных материалов и пособий определяемых общей эрудицией и талантами преподавателя. По его требованиям в соответствии с финансовыми ограничениями ОУ приобретается необходимое оборудование и печатные материалы.
  • Обстановка помещения. Предполагается расстановка мебели и организация мест как для преподавателя, так для учеников. Определяется количество глухих и открытых шкафов для размещения пособий, застеклённых витрин и стеллажей в школьных музеях, различных кронштейнов, креплений для технических средств. Рабочие места должны отвечать ТБ и способствовать продуктивному протеканию образовательного процесса.

история

Все права защищены! Копирование материалов Блога без согласия автора запрещено!